교사·일반
| 5·18인문수업안 철학(5·18 민중항쟁의 정신을 통해서 본 주권과 인권) | |
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5·18인문수업안 철학(5·18 민중항쟁의 정신을 통해서 본 주권과 인권)
1. 들어가며. 세계의 모든 사람들이 프랑스 혁명의 위대함을 이야기한다. 하지만 한국만이 아니라 인류사에서 중대한 의미를 가진 518민중항쟁은 여전히 광주, 혹은 사회 정의를 외치는 사람들 안에 갇혀 있다. 프랑스 혁명의 기치에 대한 해석은 거의 모든 학문 영역에서 지속적으로 이루어지고 있다. 하지만 518민중항쟁에 대해서는 사건 발생의 배경과 전개과정, 그리고 그것이 미친 영향에 관한 사회과학적 분석에 그치고 있다. 하지만 518민중항쟁의 가치를 지속적으로 확대 재생산하려면 보다 풍부한 해석과 성찰이 있어야 한다. 이와 같은 맥락에서 518민중항쟁에 대한 철학적 성찰은 중요한 의미를 갖는다. 2. 수업의 목적 본 수업의 주된 목적은 ‘주권과 인권’의 이념을 중심으로 518민중항쟁에 대한 철학적 성찰을 하는 것이다. 이를 위해 본 수업은 먼저 그동안 다양한 방식으로 제기된 518민중항쟁의 다양한 정신들을 살펴보고, 그 중에서 주권과 인권이 함께 어우러져 자랑스러운 역사적 사건을 이룬 사례를 분석한다. 나아가 본 수업은 518민중항쟁이 성취한 이상적 시민자치의 상을 확립함과 동시에 배제되고 감금된 사람들의 관점으로 잘못된 현실을 심문할 수 있는 비판적 사고의 능력을 기르도록 한다. 3. 수업의 방향 본 수업은 ① 518민중항쟁이 대한민국 헌법정신의 뿌리라고 할 수 있는 인권과 주권을 실현한 역사적 사건으로 규정하고, ②518민중항쟁의 다양한 정신을 철학적으로 성찰하면서 그것들이 다차원적으로 공존하는 그림을 그릴 수 있도록 유도하고, ③518민중항쟁을 영웅을 중심으로 해석하는 것이 아니라 반대로 이름없이 죽어간 사람들의 뜻(이념)과 그들이 바라는 세상을 그려보는 방향을 가진다. 이를 위해 본 수업은 다음과 같이 단계로 이루어진다. |
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